Музыкально-дидактический материал  по развитию чувства ритма

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

1. Слегка прикусить язык зубами. (4 раза)
2. Высовывать язык до отказа, слегка прикусывая последовательно кончик языка и все, более далеко отстоящие поверхности.  
3. Покусать язык попеременно правыми и левыми коренными зубами, как бы жуя его. (4)
4. Сделать языком круговое движение между губами и зубами (4), то же в другую сторону.
5. Упереться языком в верхнюю губу. В нижнюю губу, в правую и левую щеки, пытаясь как бы протолкнуть их насквозь.
6. Пощелкивание языком, изменяя форму рта. Произвольно произносить более низкие или высокие звуки – щелчки.
7. Пройти по всему лицу от корней волос на лбу до шеи пальцами круговым разминающим массажем.
8. Пройти по всему лицу поколачивающим массажем кончиками согнутых пальцев. Удары должны быть достаточно сильными, чтобы лицо «загоралось».
9. Помассажировать пальцами челюстно-височные суставы.

Бланки для диагностики детей.

Пение – основное средство музыкального воспитания, а также наиболее доступный исполнительский вид музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. Уже в раннем возрасте дети реагируют на песню, еще не понимая до конца ее содержания. По мере развития мышления, речи, накопления новых представлений усложняются, и переживания ребенка и возрастает интерес, как к самой песне, так и к ее воспроизведению. Голос ребенка – естественный инструмент, которым оно обладает с ранних лет. Вот почему пение все время присутствует в жизни ребенка, заполняет его досуг, помогает организовать творческие, сюжетные игры.

На этой странице выложены песни для детей используемые в нашей работе

В ноябре 2016 г. в «Зореньке» прошло мероприятие по пожарной безопасности –

«Кто с огнем неосторожен, у того пожар возможен».

Герои праздника Незнайка, Гунька, Знайка рассказали и показали детям историю, которая однажды случилась в цветочном городе  на улице Маргариток. Вместе с ребятами герои разбирали опасные ситуации, которые могут случиться при неосторожном обращении с огнем, а также повторили правила поведения при возникновении пожара.

Дети с удовольствием играли в игры по пожарной безопасности - «Вызов пожарных», «Я пожарный»,«Спасатели»,

где в игровой ситуации закрепили свои знания и умения.

«Мы желаем счастья вам!»

В последнее воскресенье ноября в России отмечают День матери. Этот праздник нужен для того, чтобы в нашей жизни прибавилось радости и тепла, чтобы стало больше добра и искренности.
В нашем детском саду 25 ноября 2016г. прошел концерт «Мы желаем счастья вам!».

Концертную программу для мам  подготовили  дети и наши педагоги.

В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушение речи. Для получения хороших результатов обязательно взаимодействие всех педагогов ДОУ и родителей.

Музыкальное воспитание детей в детском саду имеет большое значение для развития речи детей. И не зря, особенно в последние годы, музыкальное воспитание включено в систему, в комплекс методик артпедагогики, арттерапии в специальном образовании.

На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!

Музыкально-ритмические движения - это активная деятельность, являющаяся отражением характера музыки в движении. Музыкально-ритмические движения включают в себя музыкальные игры, пляски и упражнения. В основе музыкально-ритмического воспитания лежит развитие у детей способности воспринимать музыкальные образы и умения отразить их в движении.